一个苹果教学反思,一个苹果教学反思(集锦6篇),一个苹果读后感

在我们的现实生活当中，一直会收到其他人发来的短句子，不管什么心情，都能通过句子表达，你知道什么样的句子会吸引别人吗？由此，有请你读一下以下的“一个苹果教学反思(集锦6篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

《一个苹果》这篇课文记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。文章内容浅显，但感情真挚。但现在的孩子是很难理解这一个苹果的珍贵性和战士们的深厚情谊的。怎样通过文本让学生理解课文，了解这些可爱的战士的内心活动，让他们去体味战友间的深情厚谊是教学这篇课文的关键。

“要使别人感动，首先要感动自己。”在课堂上，老师对气氛上的渲染和对学生的引导都有着非常重要的作用。所以我在课前就作了充分的准备，除了反复品读课文外，还查找了上甘岭战役的相关资料，和学生一起看了《上甘岭》这部影片。

我把教学的重点放在了战友们对苹果的传递上。首先，在讲授第一次传递时，我让学生们在文中找出每个战士都非常需要这个苹果，也渴望吃掉这个苹果的相关语句，然后通过反复朗读，理解句子中的重点词语，再带着情感去品读，体会文中每个人物的思想感情，感受战友们在忍受着极其饥渴、辛苦、生命危在旦夕的情况下，心里却还想着别人，把苹果传给别人。

然后通过“苹果散发出诱人的香味……一口气能吃掉十个二十个。”与“苹果转了一圈，还剩下大半个。”两个句子的对比和感情朗读，自然而然地就体会到了此刻这八位异常干渴的战士是依靠顽强的意志，为别人着想、互相关心的崇高的友爱精神来抵挡这个苹果的诱惑的。从而进一步地明确了主题思想。

虽然教学中还存在不足，但此次教学的确令受益匪浅。为了进一步提高自己的教学水平，我总结出以下几点：

1、要注意及时评价的作用，应该对学生进行双性评价，使评价起到激励的作用，激发起学生学习语文的兴趣。

2、要多进行语感的训练，对学生进行朗读的指导。作为一个语文老师，范读是必不可少的。当学生在朗读遇到困难和情感表达不到位的时候，老师就应当示范给学生听，这样就更有利于帮助学生入情入境地深入到文本中去。因此，以后在平时的教学中我应注意，做好示范朗读，这样也有利于提高学生的朗读水平，有利于学生理解作者的情感，从而走进文本，体会思想情感。

3、提高驾驭学生的能力。当课堂上出现学生的思

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有的文章让我会心一笑的同时，也能够让我们有所思考。今天，我就看到了这样一篇引人深思的文章。

《一个苹果》讲了这么一个故事：五连派了一位运输员送东西时，带来一个苹果。但是这个苹果递给连长，连长又传给了小李，小李又给了小蓝，小蓝又给回了连长。就这样传来传去。最后，连长让大家每人咬一口。还剩下大半个苹果，连长在这时发现，每位战友的眼睛里都闪着泪花。

看完这篇文章，我的心久久不能平静。文章中的连长没有把运输员带来的苹果吃掉，而是把苹果速给了步话机员小李。但是小李没吃，而是递给了伤员小蓝。苹果就这样被传来传去，但是这种关怀战友的精神让我为之感到这些战友们相互之间那深切的关怀。故事中的那些战友们让我深深地懂得了：关怀，能在你受伤时，给你带来最真切地安慰。有时候，关怀能给人带来温暖。

以前，我很少去关怀别人。在别人遇到难过的心或是遇到麻烦事的时候，我却充耳不闻认为这与我无关，不需要去理会。

后来，我发现我错了。因为一味的漠不关心会让我不懂得关怀他人，去理解他人。《一个苹果》中那些战友们却可以关怀其它战友，这种精神，不正是我所缺失的品质吗？

今后，我一定要向《一个苹果》中那些战友一样去怀他人，去帮助他人。我要感谢文篇文章，感谢它教给我知识，感谢它带着我我出自己的不足，感谢它让我懂得了许多的道理我要及时改正自己的缺点，立志做一个对社会有用的人。

关怀他人，帮助他人，这就是《一个苹果》带给我的启示。

故事里写了一个小哥哥，他家里很穷。有一天他出门，遇见一颗快要枯死的小树。小哥哥看见了，赶快拿了一个水壶到河边盛水，就马上给小树浇水。这颗小树苗被小哥哥救活了，几年过去了，小树苗结出了仅有的一个红苹果。因为妈妈生病了，小哥哥想要一个红苹果送给妈妈。他上山去砍柴卖，想用赚的钱给妈妈买苹果，他砍累了，靠在苹果树上休息。这时，苹果树拼命摇晃，要让苹果掉下来，它想把这个唯一的苹果送给这个小哥哥。后面可想而知，小哥哥高兴地拿着这个苹果送给了他的妈妈。

这个故事告诉我们：别人为自己付出了，自己要懂得知恩图报。要像故事中的苹果树一样，小哥哥给予了苹果树帮助，而苹果树也报答了

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随着移动互联网的快速发展，由苹果公司推出的ios操作系统也逐渐成为了移动应用开发的主流平台之一。苹果公司推出的编程教学计划，就是为了让更多的人能够掌握ios开发技能，从而推动移动应用的发展。

首先，苹果编程教学计划为学习者提供了一个系统完整的学习平台，在该平台上，学习者可以找到丰富的学习资源，包括视频教程、文档手册、实例代码等，并且还有大量的练习题目，帮助学习者不断巩固和提高自己的编程技能。

其次，苹果编程教学计划采用了一种全新的教学方法，即“学以致用”。该教学方法是建立在实践基础上的，学习者需要通过编写代码来完成各种实际应用场景，这样能够让学习者更加深入地了解ios开发的本质，还能从中获取到更多的实战经验。

在苹果编程教学计划中，除了学习理论知识和实践技能，学习者还可以与其他同学进行互动交流。学习者可以在平台上发表自己的观点或疑问，并与其他学习者讨论。这样，不仅能够拓宽学习者的视野，还能够加深他们的理解和思考。

最后，苹果编程教学计划还为学习者提供了一个广阔的就业机会。随着移动应用市场的快速发展，越来越多的企业开始注重移动应用的开发和推广，因此，具备ios开发技能的人才将会面临着大量的就业机会。苹果编程教学计划为学习者提供了一个良好的平台，通过系统的学习和实践，学习者能够掌握ios开发技能，进而在移动应用领域中获得更好的职业发展机会。

综上所述，苹果编程教学计划是一个高质量的ios开发学习平台，它能够为学习者提供丰富的学习资源、全新的教学方法、互动交流和广阔的就业机会。通过学习苹果编程教学计划，可以让更多的人掌握ios开发技能，从而助力移动应用的快速发展。

随着苹果公司的迅速发展，越来越多的人开始使用苹果电脑和手机。作为一个程序员，了解苹果编程已经成为了一种必需的技能。为了满足这种需求，苹果公司推出了苹果编程教学计划，以帮助更多的人掌握苹果编程技能。

苹果编程教学计划涵盖了各个级别的学习，并且提供多种不同的培训方式。无论你是初学者还是有经验的程序员，都可以在这个计划下找到适合自己的学习方案。对于初学者来说，苹果编程教学计划提供了非常完

本文的主题是探究与“一个苹果的课件”相关的话题。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教案和课件的优化意味着教学品质的不断提升。感谢您对本文的阅读还请收藏！

教学目标：

1、读读议议，通过对语言文字的理解，体会战友间的深情厚谊。

2、将语言文字的训练和思维训练相结合，培养其根本的创新能力。

3、学习抓住文章重点词句，想像人物内心，体会文章情感的方法。

4、使学生懂得要处处为他人着想，团结互助互爱。

教学重、难点：通过对语言文字的理解，体会战友间的深情厚谊

教学时间：2教时

教学过程：

一、复习导入

1、上节课，我们学会了生字新词，读通了课文，今天，我们继续学习课文。（师生共同板书课题，齐读）谁说说课文讲了一件什么事？

2、你认为这是一个怎样的苹果呢？（来之不易、诱人的）

二、体会当时每个人的处境

1、同学们说得对，在当时的情况下，这个普通的苹果的确是诱人的。你认为谁最需要吃这只苹果，最想吃这只苹果呢？（板书：最需要吃）

2、先别急着回答我，请大家自己默读第二段，划出能证明你的观点的句子，圈圈词语。

3、师：你能大胆地说说自己的观点吗？

*连长：

（1）说实在的，自从二十四日我连出击开始……烟熏火燎似的。

a如果让你一天不喝水你会有什么感觉？可连长已经整整七天七夜没喝过一口水了，这几乎是人能忍受的极限。你能想像烟熏火燎是一种什么样的感觉吗？

b师：谁能读出这种感觉？（指名读——齐读）

（2）我望着这个……我也能一口气吃完。

引读：是啊，在这种情况下，不用说一个，就是—（三十个五十个）也能——。

（3）刚才，我们通过找句子，找“烟熏火燎”这样的词语，体会到了连长的干渴。下面，我们继续用这样的方法来学习。看看还有谁有不同的观点？

*步话机员小李

（1）这时候，我身旁的……布满了血丝。

a师：对呀。小李是步话机员。别人渴了，哑了，可以不说话；小李不行，他必须不停地说话，因为他要向上级报告战斗情况。说多了，声音就－？（齐答：沙哑了）说多了，嘴唇就干得—破裂了；出现了——口子。

b小李又干渴，又疲惫，很需要吃这只苹果。刚才，我们就是抓住这些词体会到的。（圈出重点词）写得这么好，读好它。

（2）小李出神地看着我，……转手给了小蓝。

a这里有三看。每一看都大有文章啊。（出示填空）谁能想像一下小李的内心？

b说得好极了